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快速右脑开发记忆生字的方法和技巧

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快速右脑开发记忆生字的方法和技巧

发布日期:2019-07-30 作者: 点击:

    重庆儿童右脑开发培训专家告诉您快速右脑开发记忆生字的方法技巧

    一、比较右脑开发记忆法

    比较右脑开发记忆法是一种根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而右脑开发记忆的方法。

    例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。

    再比如"戌、戍、戊、戎"这四个字,字音虽然各异,但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异,总结出了一个顺口溜:"横'戌'点'戍''戊'中空,一横一撇就是'戎'"。这样一来,他自己不但能分清读音,而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错,可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布,全班同学都知道了藏在字里的秘密,全班几乎没有人再犯这样的错误。

    二、形象右脑开发记忆法

    低年级学生右脑开发记忆主要靠形象思维,因此可通过具体形象来帮助右脑开发记忆。

    如"弯"可记成为"一点一横长,两竖在中央。一边一个点,弓字在下边",学生一背歌诀,就想起了这个字。亮--一点一横长,口字在中央,下面秃宝盖,几字最下方。学习"爱"字,学生把它拆成"爫、冖、友",然后配上儿歌"爪字头,秃宝盖,小朋友,真可爱"。又如"瓜"可用形象右脑开发记忆,包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子,中间的部分表示藤上结的瓜。

    再如休息的"休",有的小学生是这样理解的:一个人挨着一棵树(木),就是在休息。比如位置的"位",有个小学生说:"'位'字我是这样记的:一个"人""立"在哪里哪里就是他的位置。""亻"和"立"都是学生已学的知识,利用旧知识来学新知识,一个能巩固旧知识,也能加深新知识的印象,还能提高学生的学习兴趣。

    三、图解右脑开发记忆法

    即根据字义或形象,用图解来帮助右脑开发记忆。

    如"聪"字,怎样才算"聪"?耳朵(耳)要听,眼睛(总)要看,嘴巴(口)要念,心里(心)要想,这样才算是"聪"。

    四、部件右脑开发记忆法

    可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来右脑开发记忆。

    如"赢"字可拆为"亡""口""月""贝""凡";"腐"字可拆为"广""付""肉"等。这类字有:蹲、膊、冀……形声字一般由几个部件成,可以分析其字形,把它拆成几部分来组合右脑开发记忆。如"爸"由"父"字头和"巴"组成;"妈"由"女"字旁和"马"字组成。

    五、猜谜语右脑开发记忆法

    根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助右脑开发记忆。

    如“三日”(晶),“三口”(品)“,长女的妹妹”(姿)等等。


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